海淀启动潜力校提升项目 全方位帮扶20所中小学

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海淀启动潜力校提升项目 全方位帮扶20所中小学

来源： 中国教育报 发布时间： 2017年04月20日

4月18日，北京市海淀区教委宣布启动“潜力校提升项目”。根据计划，海淀区将在“十三五”期间，对20所学校进行全方位提升，使其成为百姓家门口的好学校。 　　在近日北京市先后放出“取消推优”“多校划片”等旨在推进义务教育入学机会公平“大招”的背景下，海淀区这项举措将对区内教育格局产生怎样的影响，格外引人关注。 　　条件许可，潜力会变为现实 　　在北京城六区中，海淀区基础教育体量最大、样态最多元化，既有依托于国家重点高校、在全市乃至全国闻名的一批优质名校，又有地处北部农村地区、发展基础较为薄弱的一批农村校。在当前国家大力发展公平优质教育的大背景下，海淀区在“十三五”规划中立下军令状，承诺“在‘十三五’末期，实现中小学生在优质校就读比例达到90%以上”。 　　为此，海淀区自去年开始，先后实施面向高中阶段的“新品牌学校建设工程”，面向义务教育阶段的“新优质学校建设工程”以及面向师资队伍建设的“中国好老师行动计划”三大工程。此次实施的“潜力校提升项目”，无疑是要向补齐短板这一目标发起新的冲刺。 　　打开海淀区地图，记者发现，这20所学校的位置大多处于城乡接合部。海淀区委教工委书记尹丽君说，这些学校本身各具特色，有些还有着悠久的历史和文化积淀。但是，由于历史、规划和环境等原因，这些学校都面临特定的困难，处于海淀区“教育地图”的相对低谷。 　　列入项目校的北外附小校长徐宝如告诉记者，该校2015年由两所学校合并而来，在合并前，一所学校的京籍学生仅占11%，另一所学校的比例也不到50%。而同被列为“潜力校”的石油第二实验小学，生源则100%为外来务工人员子女。 　　“不能简单将‘潜力校’当作‘薄弱校’的代名词。”陆云泉解释说，“潜力的定义是潜在的能力，在外部环境或教育条件许可的时候，可以发展为现实，是一种主动作为、奋发向上的状态。我们要看到，发展不能等靠要，学校的改变是可能的。” 　　突出精准，“两委一室”领导蹲点帮扶 　　海淀区教科院院长吴颖惠表示，项目第一步将组织专家对学校进行诊断，然后一校一策给出解决方案，最终达到“学校发展、教师发展、学生发展”的目标。 　　“潜力校提升计划不是一个科研项目，而是一个行动计划。”陆云泉介绍，项目将采取行政帮扶和科研引领相结合的方式协同推进。 　　这次项目启动会上，海淀区委教工委、区教委、区政府教育督导室的主要领导和主要职能科室负责人全部到场。 　　吴颖惠介绍说：“项目的突出特点是精准，采取‘一对一’联系制度，海淀区‘两委一室’领导班子每人联系一到两所学校，这在以往的项目中是没有过的。” 　　“对我们的要求是，至少每月要到对口学校考察一次，及时了解项目进展情况，督促学校进行项目建设，还要力促名校与潜力校建立姊妹校关系。”海淀区政府教育督导室主任乔键说。 　　温泉二中校长孙继刚告诉记者：“项目还没开始，就引起了家长的高度关注。” 　　“如果校长、教师的理念不改变，不把学生放在正中央，就不会有真正的改变。外在的精准帮扶是必须的，但学校内部也要主动发力、自觉发力，要有主体意识的觉醒，做一所有温度的学校，这是改革可持续的保障。”陆云泉说。 　　改变生态，适合孩子的学校才是好学校 　　记者注意到，相比过去潜力校提升项目表现出一些方向性的转变。 　　据了解，在项目前期调研中，很多校长提出的困难是生源问题。由于历史、经济和政策等诸多原因，海淀区各校之间的生源并不均衡。家庭条件、投入、期望值不同，导致学生的起点本身就有差异。 　　“以往的理念认为，办一所好学校，首先要有好学生。有的学校起步就是靠挑学生，觉得生源好了，就能解决问题。”陆云泉直言，“‘十三五’期间，海淀区将大力推进义务教育公平与均衡发展，办好百姓家门口的每一所学校，为每一个孩子提供适合的优质教育。” 　　记者注意到，“不得挑选学生”不仅仅是对“潜力校”的要求，也同样出现在先期启动的新优质学校入选条件中。 　　如何让“不挑生源”的校长不担心“吃亏”？ 　　“海淀区在评价一所学校时，不单纯看考试成绩，还要着重于学生全面素质的提高，看学生进步提升的幅度。形象地说，就是考察学校的‘发现’能力和‘培养’能力，要发现、发掘、发展每一个孩子的潜能，让每一个孩子在真正适合自己的学校实现成长。”在陆云泉看来，海淀区要改变的是整个教育生态，而良好教育生态的关键是增加多样化的教育供给。 　　“在‘十三五’期间，资源也要向潜力校倾斜。”陆云泉说，“今后，我们要少做锦上添花的事，多做雪中送炭的事。”（记者 高靓）

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教育不能等！区政协把脉海淀上庄地区基础教育发展

2017-04-11 · 海淀北部资讯 分享到
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　　近日，区政协组织教文卫体委、社法委、上庄以及西北旺地区小组的部份委员到上庄中学和上庄中心小学调研。区政协副主席胡淑彦，区教委的领导等参加调研。

　　

　　此次调研是为开好“均衡教育提升上庄地区基础教育水平”双周协商会所做的会前调研。上庄西北旺学区地处海淀区北部未来的高科技产业园区，跨海淀区北部城镇、农村和城乡结合部地区，学生来源结构复杂，学校发展水平尚不均衡。现有公办小学5所，公办中学3所，民办打工子弟学校1所。随着北部新区的发展，上庄西北旺地区的经济、文化环境和入驻人群发生了急剧变化，对此地区的优质教育资源的需求已迫在眉睫。

　　

　　海淀教委领导陪同调研并介绍了我区北部地区教育发展情况。座谈会上，委员们与区教委、学区以及学校领导就我区上庄西北旺学区的教育情况进行了充分的交流和沟通。

　　胡淑彦副主席在讲话中指出：上庄地区正处在发展的过程，别的可以等，教育不能等，目前上庄西北旺学区缺两头，中学没有高中部、没有优质名校，这不符合均衡教育的发展。希望委员们群策群力，为我区的教育均衡发展献计献策，为提升上庄西北旺学区的基础教育综合水平贡献力量。上庄地区的教育未来发展前景看好。

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